用诗歌实现乡村孩子自由的情感表达 | 第543期
三年后，“是光”的第一本诗集
终于出版了
哈哈
筹备这本诗集
有很多很多人
花了很长很长时间
拿到诗集、拆开塑料膜那一刻，觉得一切都值了
读每一首诗，像从来没有读过一样
看每个小诗人的名字，就像他们是自己的孩子一样
2020年5月，“是光诗歌”联合“果麦文化”
出版了这个公益机构第一本诗集
《大山里的小诗人》
以下是未删减版本的诗集序
可能你听过，或者看过很多遍
可能你第一次认识我们
如果你愿意，我想再和你打声招呼：
你好啊！我们“是光”。
诗集序 ·
关于这本诗集的秘密
在这本诗集里，一字一字敲下这篇序，和熟悉、不熟悉的朋友，再次讲起“是光”的开始和现在。这一刻，我们等了三年。
（一）
2015年7月，从人民大学毕业后，我去了云南山区，成为了一名乡村支教老师。
2016年10月的一天，窗外下起了大雨，孩子们不约而同地朝窗外看。我索性带他们坐在屋檐下，拿着本子，写起了人生的第一首诗。
在诗里，我发现原来调皮的“坏学生”，其实有不可思议的想象力；发现角落里偷偷哭，写下《我是一个自私的孩子》的那个女孩，原来很早就没了妈妈；发现常常被欺负、失去了父母的小姑娘，在诗里说“我信奉黑夜，因为它能覆盖一切，就像是爱”。
说实话，在那个雨天之前，我不是诗歌爱好者。但从那天开始，我相信诗歌可以带来一些不一样的东西。
他们越来越喜欢写，不只是雨天。太阳落山的时候，油菜花满山满山开遍的时候，任何他们想写的时候，他们都会把诗塞在我宿舍的门缝下。这是我们的秘密。我把诗歌课取名为“四季诗歌”，这些诗依然可以在以后的春夏秋冬里陪伴他们。
（二）
就这样，我们一起度过了两年。我本以为所有关于乡村教育的故事，会随着支教结束告一段落。
2017年9月，我离开了那个小山村，准备研究生的申请。在那个我不再是教师的教师节，我突然收到了一大箱诗。
原来我离开之后，孩子们还在继续写诗，写好就塞在我的门缝下面。箱子里还夹着一封信。写信的孩子叫玲花，她和我说起她从来没有提过的爸爸。原来，她的爸爸在她很小的时候就进了监狱，是妈妈带大了她们姐妹三个。
她从小被人欺负，别人骂她没有爸爸，她也从来不敢还口。一次诗歌大赛，她的诗被评为二等奖，周围的人说她是抄的。她说：“老师，我就高高地举着你给我写的评语和奖状，告诉每一个人，这首诗是我写的。”她说，那是她人生的第一次反抗。
信里，她又写了一首小诗：
天上的人儿在点火
地上的人儿在许愿
“康老师，我可以许愿吗？我希望有更多的孩子像我一样，在诗歌里找到自己。”
这封信让我终于确定了一件事：诗歌可能不能改变一个人的命运，但它可以改变一个人。
于是，我决定把这件事做起来。像小玲花说的：“还有更多像我一样的孩子。”成立公益机构，筹款，研发课程，覆盖全国乡村的中小学……这一路尽管艰难，但我想，如果换做其他人，看到了这些孩子的处境，看到了诗歌带给他们的希望，应该也会和我做出一样的选择吧。
去年7月，小玲花发短信给我：“老师，我考上了县城最好的高中。希望大学毕业后，可以加入你们公司。”她分不清公司和公益机构的区别。我笑着说：“老师开的这个不是公司，是没有很多工资的公益机构，你可要考虑清楚。”
（三）
现在的“是光”诗歌课，不再依托某位支教老师。正是支教的经历让我深刻地意识到，要想让一件事落地、扎根，就要在当地点燃一片火。
要让一线乡村老师都参与进来！“是光”为这群老师研发好课程和培训，由更多乡村老师来上诗歌课。
我足够幸运，现在的“是光”，也已不是我一个人举着火把。遇到了联合创始人张田田，遇到了3年来一路同行的63位核心成员，以及1500多位志愿者。一点都不夸张地说，他们日日夜夜都在为“是光”努力着。
截至2020年3月，“是光”诗歌课已落地云南、贵州、广西等偏远地区823所乡村中小学，让68000多名孩子有了人生中第一堂诗歌课。
（四）
4年前，漭水中学的于校长对我说：“那些走不出去的孩子，便是小镇的未来。”开展诗歌课一年后，于校长指着办公室和我说：“有了诗歌课后，砸玻璃的行为少了很多，被一首首愤怒的小诗代替了。”
这句话，现在成了“是光”的口号：“会写诗的孩子不砸玻璃。”（They used to crack, now they create.）
生活给了这群孩子太多的考验——孤独、疾病、贫穷、分离，也从他们的身边夺走了很多关注、陪伴和肯定。在漫长的夜里，这些孩子需要自己学着长大。
所以教乡村孩子写诗不是为了培养诗人，只是想告诉这些孩子：要在这唯一一次的成长中，拥有探索的热爱，保持感受的敏锐，即使是愤怒，也可以用一首诗慢慢舒展。
以后，他们会成为这个村子里的爸爸妈妈。他们会指着水田对身边的孩子说：“你看，这里有无数的星星在河里流动。” （这句话来自诗集内的作品《星河》）
——康瑜
这些孩子们的诗
终于结集成《大山里的小诗人》
全书采用四色全彩印制
收录120首孩子们的小诗
诗歌全部来自“是光诗歌”课上
写诗的小诗人们
书中的每一首诗，也都是孩子们
一笔一划誊写完成
诗集中的73幅插画
来自“果麦文化”全网招募的
500多位画家、艺术家、插画师
感谢路金波老师
让大家每购买一本书，便有一元捐赠给“是光”
支持更多大山里的孩子写诗
我们也要和大家检讨
没有在诗集出版的第一时间
进行官宣，和大家分享
其实，在分享给大家之前
我们先和孩子们分享了这个好消息
我们代表“是光”寄给了他们
“小诗人证书”、稿费和最早一批诗集
因为有很多三年前的孩子——
找到他们，花了不少时间
（每一份证书做了塑封，这样大概可以保存很久）
（有一位小诗人的父亲，不清楚如何收款，
给我们寄来了“送货单”，可爱又满是感动）
哈哈
“六一”儿童节，快要来了
这里是“是光”全部的心意
这些诗，曾给过我们坚持下去的力量
也想分享与你
哈哈
也欢迎点击“阅读原文”
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福袋中包含这本诗集
以及我们为你准备的小惊喜喔
文字 | 康瑜 本期编辑 | 小悦“光”校对 | 肖阳“光”，靖“光”，高清小蓝“光”欢迎个人转发分享公众号如需转载、使用文章请在对话框后台输入“转载”，联系授权
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