韦编三绝是什么意思拼音
韦编三绝wéi biān sān jué
成语解释 成语故事近反义词
释义
- 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
出处
- 《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
示例
- 我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。 孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。 即使读到了这样的地步，孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
韦编三绝的相关问答
韦编三绝 同义词
- 韦编三绝 同义词
- 比喻读书勤奋。韦： 熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。
成语“韦编三绝”和哪个历史人物有关
- 成语“韦编三绝”和哪个历史人物有关
- 孔子韦编三绝公元前500年，齐国的齐景公想拉拢邻国鲁国和中原诸侯，把齐桓公当年的事业重新干一下，就写信给鲁定公，约他在齐鲁交界的夹谷地方开个会。那时候，诸侯开会，都得有个大臣当助手，称作“相礼”。鲁定公决定让鲁国的司寇孔子担任这件事。孔子到齐国后，跟齐景公谈了他姬川灌沸弑度鬼砂邯棘的政治主张。齐景公待他很客气，想把孔子留下来。但是相国晏婴认为孔子的主张不切实际，结果齐景公没用他。但是齐国的大夫黎鉏认为孔子留在鲁国做官对齐国不利，劝齐景公给鲁定公送一班女乐去。齐景公挑选了八十名歌女送到鲁国去。鲁定公接受了这班女乐，天天吃喝玩乐，不管国家政事。孔子对这件事感到很失望。孔子的学生说：“鲁君不办正事，咱们走吧！”打那以后，孔子离开鲁国，带着一批学生周游列国，他先后到过卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国。在列国奔波了七八年，希望找个机会实行他的恢复周朝初年礼乐制度的政治主张。可是，那个时候，大国都忙于争霸的战争，小国都面临着被并吞的危险，整个社会正在发生变革。这些国家的国君没有一个采纳了孔子宣传的政治主张。最后，孔子回到鲁国，把全部的精力放到了整理古代文化典籍和教育上。孔子在晚年还整理了几种重要的古代文化典籍，像《诗经》、《尚书》、等，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删改，成为我国第一部编年体的历史著作。在认识论和教育方面，它注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他首创私人讲学的风气，门下弟子有上千人。自汉代以后孔子的学说成为了两千年封建文化的正统，影响极大。孔子的学习精神非常好。相传，在他晚年攻读《周易》的时候，曾翻来覆去地读，竟使编联《周易》的绳子断了好几次。根据孔子苦读《周易》的故事，后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。
韦编三绝和什么成语相等
- 韦编三绝和什么成语相等
- 韦编三绝[拼音]wéi biān sān jué[释义] 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数缉肠光段叱灯癸犬含华，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。等同于悬梁刺股 【拼音】：xuán liáng cì gǔ【释义】：形容刻苦学习。
”韦编三绝“成语
- ”韦编三绝“成语
- 铁杵成针， 凿壁偷光，牛角挂书，目不窥园，孜孜不倦囊萤映雪，悬梁刺股，吴下阿蒙，闻鸡起舞，圆木警枕
韦编三绝成语故事
- 韦编三绝成语故事
- 【成语】： 韦编三绝【拼音】： wéi biān sān jué【解释】： 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。【成语故事】：春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
韦编三绝造句，韦编三绝怎么造句
- 韦编三绝造句，韦编三绝怎么造句
- 刘老先生读书有韦编三绝的精神,所以他对每一本书的内容都了若指掌。
谁知道成语韦编三绝是什么意思？
- 谁知道成语韦编三绝是什么意思？
- 【成语】： 韦编三绝【拼音】： wéi biān sān jué【解释】： 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表担抚曹幌丨呵查童肠阔示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋
成语“韦编三绝”和哪个历史人物有关
- 成语“韦编三绝”和哪个历史人物有关
- 孔子韦编三绝公元前500年，齐国的齐景公想拉拢邻国鲁国和中原诸侯，把齐桓公当年的事业重新干一下，就写信给鲁定公，约他在齐鲁交界的夹谷地方开个会。那时候，诸侯开会，都得有个大臣当助手，称作“相礼”。鲁定公决定让鲁国的司寇孔子担任这件事。孔子到齐国后，跟齐景公谈了他姬川灌沸弑度鬼砂邯棘的政治主张。齐景公待他很客气，想把孔子留下来。但是相国晏婴认为孔子的主张不切实际，结果齐景公没用他。但是齐国的大夫黎鉏认为孔子留在鲁国做官对齐国不利，劝齐景公给鲁定公送一班女乐去。齐景公挑选了八十名歌女送到鲁国去。鲁定公接受了这班女乐，天天吃喝玩乐，不管国家政事。孔子对这件事感到很失望。孔子的学生说：“鲁君不办正事，咱们走吧！”打那以后，孔子离开鲁国，带着一批学生周游列国，他先后到过卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国、楚国。在列国奔波了七八年，希望找个机会实行他的恢复周朝初年礼乐制度的政治主张。可是，那个时候，大国都忙于争霸的战争，小国都面临着被并吞的危险，整个社会正在发生变革。这些国家的国君没有一个采纳了孔子宣传的政治主张。最后，孔子回到鲁国，把全部的精力放到了整理古代文化典籍和教育上。孔子在晚年还整理了几种重要的古代文化典籍，像《诗经》、《尚书》、等，并把鲁国史官所记的《春秋》加以删改，成为我国第一部编年体的历史著作。在认识论和教育方面，它注重“学”与“思”的结合，提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”和“温故而知新”等主张。他首创私人讲学的风气，门下弟子有上千人。自汉代以后孔子的学说成为了两千年封建文化的正统，影响极大。孔子的学习精神非常好。相传，在他晚年攻读《周易》的时候，曾翻来覆去地读，竟使编联《周易》的绳子断了好几次。根据孔子苦读《周易》的故事，后人引申出“韦编三绝”这句成语。形容勤奋读书。
解释下列成语，排列整齐的写下:马首是瞻 一掷千金 悬而未决 以身试法 无以复加 掷
- 解释下列成语，排列整齐的写下:马首是瞻 一掷千金 悬而未决 以身试法 无以复加 掷地有声 众矢之的 朝三暮四 欲罢不能 无往不胜 有目共睹 无懈可击 一劳永逸 自顾不暇 自命不凡 兴师动众 咎由自取 树大招风 时运不济 利欲熏心 强弩之末 开山祖师 口蜜腹剑 浓墨重彩 尔虞我诈 虚怀若谷 瑕不掩瑜 一曝十寒 庖丁解牛 韦编三绝 首屈一指 灭绝师太 空前绝后 曲高和寡 黔驴技穷 入不敷出
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司马光年幼勤奋好学的故事
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