今年的高考和中考结束了，很多的考生、家长和老师有一个共识：语文成为拉分王，得语文者得天下。语文考试的灵活性不断增强，是命题发展的趋势，今年云南省语文中考对基础、名著、文言诗词、现代文阅读和作文考查的灵活程度都加大了。而作文占语文试题的“半壁江山”，因此又可以说“得作文者得语文”。
习惯于模式化答题，可以规范答题格式，但是弊端就是让部分考生从审题到答题都错误多多，影响了整体的分数。模式化写作，多数是写清楚一件事，学生看到现在的中考题，不会变通。
阅卷归来，很多老师、朋友都关心孩子的成绩，有的孩子发挥失常了，家长总以为是不是作文阅卷有问题。客观的说，多位语文阅卷存在一定的误差是在所难免的，因为各位老师的观点和标准或多或少存在差异。为了尽量减少误差，今年的语文阅卷组用差不多一天讨论评分标准，相对做到客观评分，而且面对决定考生命运的分数，一般老师总是能找高分就不会批低分。作文为了公平起见，迪庆州三县八所初中每一所选派一位老师参加作文阅卷，阅卷系统的设置上每一份作文试卷最少需要两位老师一起阅，差别少于5分有效，得分是两位老师的平均值；如果分数差别超过5分，就打回去分配给第三位老师批阅，甚至第四位、第五位老师继续评阅；实在难以裁定的由语文阅卷组长最终仲裁，合理给出相应分数。
从多数的卷子看，真的在内容上形式上，或者结构、语言、写字都普遍存在毛病。前面的一篇文章已经简单分析了，不再赘述。
撇开卷面、字数、审题、立意等问题，单是选材和结构布局就体现了很大的差别。有的模式化严重，死板套用范文模式素材，出现撞车雷同；有的记录流水账，不会选择生活中平常但是有价值的材料写作，多数老师在总结的时候都有些遗憾。中考作文的要求之一是“有真情实感”，大多数语文认为，写出真情实感的作文就是好作文。可惜这样的文章考场上太少。
怎样引导学生观察生活写出生活的感受是每一位语文老师需要长期坚持探索的方向。下面来看几篇中考作文。
01
心中的二三事
迪庆考生
时光，如梦匆匆；风吹开了记忆的锁，想起曾经的那些事，思念早已似洪波涌上心头。
——题记
日光豆蔻，晓风清柳；安之若素，岁月静好。我与奶奶共度了十五年的光阴，如今她不在了，可是往事依然令人刻骨铭心。
樱花树下
历历素榆飘玉叶，涓涓清月湿天轮；曾经为春日里的一阵飞雪驻足，挽着她的手，就像拥有了全世界。
嫣然回眸，犹记得屋后有一棵巨大的樱花树，樱花树下是我和奶奶的另一片天空。春日悄无声息的降临，漫天的樱花一夜之间竟全部绽放。阳光升起之际，奶奶总是抱着我走到樱花树下，那日我与奶奶争吵，纯粹的就是因为一件小事，奶奶哭了，一滴滴浊泪自奶奶心头悄然掉落。樱花簌簌落在衣襟上，我也哭了，拾起衣襟拥在奶奶怀里互诉衷肠。
麦浪中央
“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”晚风中，暖阳下，我与奶奶飘荡在金色的麦浪里共度时光。
一片树林中央有一块土地，河流从旁流淌而过，地里被奶奶赋予了生命的光彩。金黄的麦浪在碧波里荡漾。我甚爱趴在田埂上看着奶奶忙碌的身影，可是那一天我竟像个小精灵一般跑到奶奶的后面，不料竟跌倒在坑里。稚嫩的小手被残忍的麦芽割到，流淌着鲜血，我直哭鼻子，让你无力适从。我们一起趴在地上，努力强颜欢笑。
屋檐前方
“天上浮云白似衣，斯须变化如苍狗。”屋檐前方是你我理想的乐园。我们一起留下无数的美好。
我上学总是让奶奶担心，次日放学我在屋檐前方做作业，我很烦闷，你走到我旁边我便欣喜若狂。你给我讲了许多故事，讲起你的陈年往事，让我开心，让我快乐。你还记得吗？你总是告诉我要坚强要勇敢。屋檐前有我奋斗的日子，有我的奶奶教导我的小景。想起这些小事虽然有些烦琐，但也让我刻骨铭心。
如烟往事，如梦匆匆，如落花翩跹，随流水流淌，但是心中这些小事，却一路伴我成长。
有些人，有些事，很难忘却。想起这些有如暖阳洒下光辉。而泪落千暝。
此生惟愿，一抬头便看见奶奶的身影，好比冬日暖阳，伴我成长。
02
庭前二三事
迪庆考生
张开记忆的画卷，清香沁染了墨痕；起笔勾勒画中青莲，空一树繁花袅娜。忆中庭前，轻描二三事。
静坐庭前，轻端茶水。茶，清香幽甜中略含苦涩；愁思苦想中略有意味。若一口吞下，便若如开水平淡；若轻尝暗含，便若西湖月色般耐人寻味。树在一庭前，树上有鸟儿，叽叽喳喳像是在唤我，轻巧扇动着翅膀飞来飞去。树旁有一青屋，瓦色墨黑，青苔微有，触摸着回想着，庭前还有二三事，欲悄悄与你分享。
庭前月色
“今晚的月光甚美！”此句乃有诗之人表达爱意之句。我也有一人，让我深情对她表白。夜色渐低沉，黑幕渐渐笼罩了村庄，十几家人的灯火炊烟，在黑夜中竟如此突兀。靠在母亲的肩上，她那双历经岁月磨砺的手，一边摩挲着相片，一边抚摸着我。母亲眼中略泛泪光，望着相片里的那个人儿呆滞了很久，躺在母亲的肩上玩着手机的我却迟迟未发觉。月光如流水倾泻下来，泼洒了一地的斑影。突然，母亲对我说：“宝贝，你看妈妈年轻的时候漂亮吧？”我若有所思地看过去，一个长发及腰的青春女子倚靠在樱花树旁，脸上的笑容如春风十里般的温婉。“漂亮！”我毫不犹豫地回答。“只是现在妈妈老了，再也回不去了。”听到妈妈此句话我的心中泛起阵阵波澜。“怎么会呢，妈妈你看今晚的月色那般美呢！”庭前月色甚美，却不如庭前这位母亲美。
庭前古树
一藤椅一古树，一女孩一奶奶。这是怎样一幅悠然享乐图呢？让我与你讲述。奶奶是个魔术师，会变出许多糖果给我；奶奶是个编剧家，会编出许多故事给我。“这边！这边！快拦住它！”奶奶的脊背就如古树一般，弯曲得如镰刀。看着眼前这景象心里不禁一笑，一个年迈的老奶奶被几只鸡捉弄得满院子乱跑。开心的我不仅没去帮奶奶，还站在旁边哈哈大笑。奶奶见我乐了，便摆出更憨态可掬的动作。“人鸡大战”开始了。我一个飞跃扑过来，不料扑到草堆上，奶奶急忙跑过来看我，鸡又不知去哪儿了。最后，鸡跑了，我和奶奶累得气喘吁吁。奶奶的脸犹如黄土高原般沟壑纵横，但她的一个微笑，却能带给我一天的好心情；奶奶的脊背，如庭前古树般弯曲，她的一个身影，却能让我瞬间成长。庭前古树，刻痕斑驳，皮糙树枯 却是我和奶奶最美好回忆的记录者。
勾勒完画卷，讲述完庭前二事，赏完庭前月色，轻碰完庭前古树，内心静然。
03
友谊二三事
迪庆考生
一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晴空的青烟残风；一杆苇，刚降下暮春的落红残月，又升起霜秋的白荻劲风……
岁月在轮回，人生在飘逝，我在记忆的长河中，细细寻觅着友谊的二三事。
春日踏青，青芜如毯，友谊是绿茵遍野时那一抹久违的清新；夏日听雨，雨声淅淅沥沥，友谊是万缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧；秋日看花，花叶相辉映，友谊是红叶清风中一派无尽的潇洒；冬日观雪，雪意阑珊，友谊是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白。
一、高山流水 知音
一挥手，一拨琴，一段音律；一高山，一流水，一对知音。俞伯牙和钟子期这对超越时空的知音，用泠泠七弦之音弹响了友谊之歌。俞伯牙说：“钟子期是历史长河中的浪花一簇，我则是河底沉淀的卵石一颗。”而钟子期却说：“若你是庭前花开花落落红一枝，我则是门前云卷云舒闲云一朵。”俞伯牙和钟子期的友谊何其坚固。“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。”在凄美的诗篇里，我能感受到俞伯牙和钟子期的友谊之深，他们的友谊令我汗颜！
二、荣辱与共 知己
一个创造世界，一个默默奉献，一个开创精神，一个无私支持。马克思和恩格斯的友谊被认为世界上最伟大的友谊。面对事业，他们共同探究；面对风雨，他们携手渡过。马克思总是尊重恩格斯，认为自己是踏着恩格斯的脚步走，而恩格斯总是敬佩马克思，认为马克思的才能超过自己。对于共产主义的探索使他们的友谊有了一条坚韧的线，他们的友谊让人心生仰慕之情。
三、形影不离 好友
“有时候，有时候，我会相信一切有尽头……”我尽兴地唱着，谁知旁边有一个相同的声音响起，于是乎，越唱越欢。我俩是形影不离的好友，跑了三年马拉松友谊之赛，彼此间不用太多的语言，一个眼神也就明白。在日常生活中，我们互相帮助，在学习生活中，我们共同进步。当哭泣时，友谊给予的是温暖；当快乐时，友谊分享了快乐；当徘徊不定时，友谊指明了方向。
清风，穿过花丛，越过竹林，渐行渐远；骄阳，漫过青山，跨过沧海，隐约流逝。微闭双眸，千百年时间一晃而过，这友谊二三事带给我别样的温暖。
人生的火车在轨道上吱吱呀呀地疾驰向远方，用心灵的窗口观望友谊二三事，车轮辗压车轨成往事，友谊浸润心灵成风景。心灵庭院深深，落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
回味着友谊二三事，我诗意地前行！
很明显，前两篇作文都选择了“亲情”的主题。抓住特定场景，回忆起一些平常的但是有自己主观情感的场景，表达了对“母亲”“奶奶”的怀念之情。
第三篇，主题定位在“友谊”上，事件选择从我国古代“知音”典故到外国革命导师之间的友谊，最后讲自己和好友的友谊。层次分明，立意深刻。关于真情实感，香格里拉中学的王景龙老师认为，不光局限于自我的情感体验，还包括间接的生活，比如书本上读到的，影视作品中感受到的，有自己的看法和感悟，就是真情实感。简单说，是“我情”和“他情”。前边两文突出“我情”，后一篇既有“他情”又有“我情”。如果把自己和好友的友谊再挖掘提炼一下，写点具体的小事，更感人，分数也会多几分。第二篇写了两件事，不算离题，但是如果略写一件事，就更完美了。结尾的“二事”与标题“二三事”照应不够。当然，第二篇的叙事更具体生动，更细腻流畅。
指导学生多写生活作文，日记周记练笔常态化，阅读的积累也需要加强。文化积淀是骨，材料是肉，语言表达是血，情感主旨是魂。扎实打基础是正道，任何投机取巧都是不利于学生的发展的。
得作文者得语文：以迪庆州中考优秀作文为例赏析说明
