职业道德总结
中小学职业道德总结送你一个笑脸1,武思瑶,教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。我们应教书育人，不仅要教书还要育人，要做到言传身教并不断加强自身的道德修养，不断学习教师道德规范，要爱国守法、爱岗敬业、不断学习，有不当之处及时改正。
2,张叶萌,通过学习，我明白了这里的《中小学教师职业道德规范》就是一面“镜子”，就是要求我们时刻用《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，做一名合格的教师。通过这次学习，我深深地体会到教师这一工作的真正意义所在。
3,史佳萌,教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格品德包括价值观都会影响到学生的成长。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进步提高了加强行风建设的自觉性。
4,李婷婷,师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
5,邱冉,教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。
6,程剑敏,通过学习《中小学教师职业道德规范》，我明白了凡事都要以身作则。教师是学生天然的人生标尺。学生，尤其是小学生，他们的人格培养，不是靠规章制度训练出来的，也首先不是从书本上学来的，而首先是教师的“言传身教”。要培养学生健全的人格，没有高尚的教师人格榜样是不可想象的
7,李芝。,《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》包括六大方面，分别是，爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。社会主义核心价值观中个人层面的要求有爱国，敬业，诚信，友善。作为新时代青年，要深入贯彻社会主义核心价值观。身为新时代青年教师，更要时刻谨记这八个字的要求，在教师这个职业上，要时刻有一颗爱心，耐心和热心，践行立德树人，不断提高自己的职业素养和文化素养，面向全体学生，促进学生的全面发展。在教书育人的过程中培养良好的师德品质。
8,王楠,要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
9,朱佳明,学习中小学教师职业规范对我们是很必要的，我们身为人师，应起到一个榜样的作用，要时刻铭记自己什么该做，什么不该做。要坚持不断学习，不断提高自己的能力，争取做一位学生喜欢，同行称赞的好教师，对自己负责对学生负责，要有一份责任心，做好自己的本职工作。
10,崔雅婷,师德是中华优秀文化的精萃，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必须先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。既然选择^了这一职业，就要爱我们的职业，爱我们的学生，在自己平凡的岗位.上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。
11,史晓雪,作为一名老师，我们要充分认识新时期教师职业道德规范。我们最基本的要拥护祖国，拥护中共共产党。我们首要准则就是爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。要认真对待教师这个职业，认真对待每一个学生，因材施教，促进每一个学生的成长，关爱每一个学生的健康成长。要做好教师的榜样作用，为学生树立良好的形象，要作风正派，做一个优良的好教师。同时，要坚持终身学习，学无止境，我们要不断的丰富自身知识，扩展知识面，更新知识结构，随时代变化更新自己的认知，做一个新时代的先进教师。
12,王清杨,作为一名中学教师，应该以学生为本，在传授知识的同时也要加强自身的专业素养，为学生上好每一节课，了解每一位学生的学习习惯和他们的日常习惯，走进学生的心理，在课下与他们多多交流，最后就是要作为老师树立正确的人生价值观与加强自身道德修养，为学生树立良好的榜样！
13,朱旭,一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
14,戎婧仪,通过学习教师职业道德规范，明白了成为一名优秀的教师，要遵守许多道德规范，教师是教育活动的组织者，领导者，在教育活动中起主导作用。学习了师德后，我更加热忠于教育事业，更加关爱学生，明白了身为一名教师的职责，要发扬蜡烛精神，用自己的智慧打开学生心灵的窗户。同时，身为一名教师，还要以身作则，要言传身教，在教书育人的同学也要不断完善自己，在教授知识中学习新的知识。
15,牛如平,教师不仅要有充分的专业知识，把自己所教的知识再传授给学生，还要有良好的师德，把重要的正确的价值观传递给学生，并且教会他们做人的道理，这样才能在学习中永不止步，获得更多的知识，才能让自己变得很优秀
16,程珂,通过对《中小学职业道德规范》的学习我明白了成为一名老师不仅要教好书还要从各个方面做好表率，要为人师表要严格要求自己不断学习加强修养，让自己成为一个有师德的人。不断超越自己成为一名光荣的人民老师。
17,纪慧敏,中小学职业道德规范中我觉得最基本的一点就是爱国守法，首先守法是每个公民都应做到的一点，尤其在作为老师的时候，更要知法守法，学生会学老师一些的言行举止，为了做好表率，教师更要严格按照法律来约束和规范自己。
18,郑雨寒,教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到，凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
19,连银歌,师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在我们教学中，不是就把知识传授给学生就以为完成了自己的教学任务，而是把教师无私伟大的爱也要传递给学生，尊重每一位学生的人格。
20,贾娟,学习了《中小学教师职业道德规范》后，印象最深的是：终生学习。所谓“活到老，学到老”。教师更要树立终身学习的观念，用扎实的知识和专业技能，掌握教书育人的本领，特别要学习现代化的教育手段。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规。面对挑战和机遇，树立起“终身学习”的思想，要学习理论，运用理论，为教育事业奋斗终生，注重自身的业务培训，不断提高业务素质，拓宽知识视野。
21,冯佳欣,师德不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
22,李彦彬,教师是人类灵魂的工程师 ，是青少年成长路上的引路人，在青少年成长的过程中起到了重要的作用，为了适应社会的发展所带来的各种新问题，我们对中小学教师道德规范进行不断改善，在保留优良传统师德的同时，不断与时俱进，规范教师言行，树立良好榜样，率先垂范，以身作则，言传身教，成为一个合格优秀的人民教师。
秋风清，秋月明23,张晓宇,我认为中小学教师职业道德规范，是对从事教师这一-职业的人员的最基本要求，是每位教师都必须自觉遵守的。规范的内容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有对教师寄予的厚望一-树立终身学习的理念。在学习的过程中，我对《中小学教师职业道德规范》中的第6节终身学习感受最深。
《规范》第6条是这样说的:崇尚科学精神,树立终身学习理论，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
作为教师职业专业化的条件之一，教育工作者需要学科专业素养:精通所教学科的基础知识;熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在关系;了解学科发展的动向和最新研究成果。专业素养不仅包括专业知识，而且包括一定的科研能力。
24,郭跃男,学习中小学职业道德规范之后，一个好教师，不仅要有专业知识的储备量，更要有是人格的影响力。高尚的师德是比专业书更有力量的书籍，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是影响终生的。我们的每一个行动都会对孩子的未来产生一定影响，因此，我们教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，不断完善自己。
25,聂婷婷,银歌说的“师德核心问题是爱”，和我的看法不谋而合。我认为教师不是一种职业，而是一项使命，是我都老师生命的一部分，学生在我们的生命中占据了非常重要的地位。所以，只有爱学生，发自内心的爱、没有私心的爱，才能甘为人梯。
26,胡明慧,热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，是包括教师在内的每个公民的神圣职责与义务。作为教育工作者，教师应全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。同时作为未成年人的学生是祖国的希望，民族的未来，教师是他们成长的引路人。教师爱国守法，会在潜移默化中影响到学生，也成为知法守法的合格公民，从而为传承民族文明、建设和谐社会培养接班人。
“Happy Teacher’s Day
27,张润婷,没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己。以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就需要我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习。积极进取，开辟新教法。并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，时时刻刻为学生着想。
28,张文鑫,教师作为灵活的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先要有自己的高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
29,王旭曦,教师的道德是教师的灵魂。我觉得教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
30,赵瑞敏,
《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是”爱”，这种”爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
31,孙佳慧,教师是影响学生一生最重要的人之一，要做好教师这一工作，就务必要热爱教育事业。做一个优秀的教师用自己的品行去影响自己的学生，在教书的的过程中也要做到育人。
32,刘月明,我认为，作为一名老师，能够做到为人师表十分重要的，教师是学生学习的典范与榜样，他的一言一行都将对学生产生深刻的影响，所以作为一名老师，我们首先要做到规范自己的言行举止，为学生树立一个好的榜样，所谓教书育人，不光要学生学习课本上的内容，更要教会学生做人，尤其是作为一名思政老师，更要担当这个指责和使命，注重自身素养的提升，注重师德建设，热爱学生，热爱工作，热爱教育。
感怀师恩
信念之火
33,邢滔雪,教师职业道德的建设对于青少年的学习成长起到举足轻重的影响，作为祖国的花朵，祖国未来的接班人，他们应该得到良好的教育，不仅是在学科教学上，更是在道德教育上，只有教师拥有良好的职业道德，学生才能建立正确的世界观，人生观，价值观，而我虽然作为一名刚刚上任的青年教师，但更应该严格要求自己。
