三傻大闹好莱坞
作者简介：
房伯勇
16级汉语言文学2班
有人说，人这一辈子总要向现实妥协，只有顺应潮流才能不被社会抛弃。
但是，低头了，妥协了，看淡了，放下了，这样就会过得更好吗？这样真的是所谓的人生吗？
我想要做我想要的，因为那才是真正的我，没有什么叫后悔，因为心已经很开心了，这样即便别人在怎么看又有什么关系。千夫所指，我亦坚持！
即便失败了，但是却赢了。
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三傻大闹
宝莱坞
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“心很脆弱，你得学会去哄她，不管遇到多大困难，告诉你的心，一切顺利！”。
没有华丽的形容，没有矫揉造作的文辞，这句话用最朴实的语言为我们道明了一条真理，不仅适用于在这个时候一无所有的我们，同样也适用于在这个世界上失意的所有人——请相信自己，一切都会好起来的。
这段文字出自于2009年上映的印度电影《三傻大闹宝莱坞》，其于2011年在中国上映，首个周末票房便达到742万，上映4天便超过历来在中国上映的宝莱坞电影票房，创下历史最高纪录。
该片主要讲述了法尔汗，拉杜和借用他人身份的兰彻在印度的最高理工学院——帝国工程学院里一起为梦想奋斗的故事。兰彻是一位超脱传统教学理念的人，超前的思想和行为虽然为自己和同伴们带来了很多麻烦，但这也是他最终能够成功的关键所在。同时他对朋友的热情和真挚的关心也为他带来了维持一生的友情和爱情。
法尔汗是一位酷爱摄影的人，但是他父亲的愿望是想让他做一名工程师，并为此投入出家庭一切供他上学，为了不伤害父亲的心，法尔汗最终读了他并不喜欢的工程师，本来以为人生就此无奈的他最终在兰彻的一步步帮助下最终实现了自己的心愿。
拉杜是从一个极度贫困的家庭中成长起来的，凄惨的经历让他恐惧未来的一切，迫于学习与校长的压力曾经跳楼自杀，但幸运的是抢救非常及时并没有生命危险，并且最终在死党兰彻的帮助下走出了人生低谷，开始坚强的面对生活。
?兰彻
是具有超脱传统教学理念的人，
有着超前的思想和行为。
法尔汗
?酷爱摄影，但他并不喜欢的工程师。
在兰彻的帮助下实现了自己的心愿。
?拉杜
在一个极度贫困的家庭中成长，在死党兰彻的帮助下走出了人生低谷，开始坚强地面对生活。
整个影片以倒叙的方式，用当年查尔图与兰彻的一个约定将主人公们聚集到一起，开始了双线描述。一方面是查尔图，拉杜，法尔汗的寻找兰彻之旅，幽默中却又引人深思。另一方面则是拉杜和法尔汗的大学回忆，真挚而感人。全片与以往的印度片相似，加入了大量的民歌和印度舞，让人印象更加深刻。影片同时使用对比的方式，表现出印度贫富差距过大等一系列社会问题，引人深思。
在看完整部影片后，可以将内容大致归为两个问题：一，什么是学习。二，人应不应该有自己独立的思想。
一，什么是学习
在影片中，兰彻以一种惊世骇俗的方式挑战旧有的教学模式。他注重实践，理解性地去学习，敢于提问，不拘泥于分数和考试，热爱自己的所学并擅长独立学习。不但自己如此，之后在他创办的学校里他同样也是这么教学生的。学以致用是对他最好的形容，这也可能是他一个人便拥有近400项专利的一种解释。与之相反，查尔图的死记概念，不重理解，盲目跟从老师，为达目的不择手段，极善推卸责任，嘲笑弱者的做法往往是弄巧成拙，徒增笑料。在这里，印度的教育与中国教育是非常相似的，越好的学校竞争力越强，压力也越大，而学生们也大都变得和查尔图一样，过分注重分数，只是死记知识，应付考试，这种现象应该引起大家的深刻反思。
蔡元培大师曾说：“大学者，研究高深学问者也。”但是放眼之处，大部分人都是为了以后的生活享受，这固然重要，但是我们大家现在还是在上学，不妨少一些杂乱之心，为学习去学习。何为为学习而学习？这并不是一昧的死读书，王守仁曾提出“知行合一”的思想，这边告诉我们要将实践的学习结合起来，不能闭门造车，读万卷书不如行万里路，二者始终是相辅相成的。
二、人要不要有自己的思想
在我小的时候，有时总是与母亲的意见产生分歧，她总是苦口婆心的劝我说，你要按照我的方法去做，我这也是为了你好，让你以后少走弯路。这固然正确，但是一路顺畅的人生还有意义吗？不磕磕碰碰的人生还怎么体会得到幸福感，还怎么知道什么叫珍惜!每个人都是独一无二的，思想在不反社会的前提下也应该是独一无二的，我们应该将自己的思想坚持下去，当外界的力量强制我们的观念时，问问自己的灵魂，这么做真的对吗？自己会开心吗？自己真的喜欢这么做吗？一件事，如果违心的话，即使它是对的，也会让人郁郁寡欢。如果是自己想做的并且不违反社会底线的话，那么就算错了也不要灰心，因为我们的心始终是笑着的，因为我们始终都是在做自己。
认识自己，了解自己，自我交流。问问自己的灵魂，问问自己的心，我们究竟要做什么，想要什么，等到这一切都拨云见日的时候，我们每一个人都将是命运的缔造者。
梁英平老师评：
我们是学生，也是未来的老师，学会学习和学会思考，对我们来说是非常要紧的事情。这一部三观极正、口碑极好的电影，启发小作者认真地思考和解答了这两个问题，稚嫩之中不乏深刻之处，充满正解和正能量。“独立之精神，自由之思想”，让我们谨记陈寅恪先生提出的大学精神之要义，做一个智明清醒的自己吧！
供稿：房伯勇 16级汉文2班
指导老师：梁英平老师
编辑：杨素华
审核：占歆玥
