一份耕耘一份收获
冬
一份耕耘一份收获
天
一学期的辛苦努力，随着期末考试的结束悄然落幕。放假，对于学生而言是最幸福不过的事情，没有作业的任务与负担，没有复习的紧张与压力，身心可以彻底放松。等待考试结果，大概是他们最期待的事情了吧，那种既期待自己如愿以偿，又担心自己出乎意料的心情，只有学生和家长最懂，成绩的多少承载着一学期的付出与收获。昨天，看学生考试完的状态，一个个信誓旦旦，志在必得；考后，看他们草稿纸的情况，参差不齐，反差不小；今天，再看他们的考试成绩，意料之中，又意料之外，与平时的学习不谋而合，比以往的差距拉得更大。回首并反思：学习哪有什么捷径与意外，一份耕耘一份收获。
优秀是一种习惯，贵在平时的坚持不懈。
拿到试卷，首先仔细地查看了每一个人的错题情况和答题状态，从卷面的书写字迹到工整程度，从错题的类型到出错的原因，从考试结果到平时表现，一一分析并比对。而惊讶的是，语赏心悦目的书写与题目的正确率完全吻合，源规范的解题过程与课堂的范例完全相同，楠考试的状态与平时的学习表现完全匹配，而他们的考试情况与考场上的草稿纸惊人的相同，他们的成绩自然与平时的习惯不谋而合。不得不感慨：考试成绩虽然不能代表所有，却证明了有付出才有收获。没有无缘无故的优秀，优秀是一种习惯，是每天坚持不懈的努力。从优秀的学生身上寻找经验：学习是日程月累的努力，是坚持不懈的奋进，是一步一个脚印的行进，只有认真对待每一次学习，才能换来光芒万丈的华丽。
聪明是一种资源，贵在后天的诚实刻苦。
随后，我根据考试情况将卷子进行了一个大致的分类，并对他们的考试情况、学习情况、思维能力等进行了一系列的综合分析与研究，寻找他们学习中存在的问题和问题所在的根源，尽可能地让他们最大限度挖掘他们的潜力。萱的计算平时都是借助工具进行，考试问题全部出在计算题上；鑫的隔三差五请假，错过的全是重点知识学习，考试偶遇错过理所当然不会；睿的作业书写问题不断，考试错题皆因思维不确定出现了反复修改，终究出错；叡的平时学习，作业最没有保障，考试全凭运气；含的学习只顾速度，不管质量，考试漏洞百出。一次严格而正式的考试，暴露的全部都是学习的问题。要知道，而这些学生都是班上智慧过人之人，他们不仅有着极高的天资，还有着具大的潜力，却因为自己的小聪明给学习埋下的祸根。哪有什么粗心大意，只因伪装的努力与自我的欺骗。
WINTER
努力是一种品质，贵在过程的脚踏实地。
看到成绩，必然是有人欢喜有人忧。特别是成绩不好的孩子和家长，情绪更容易出现波动。对于老师而言，最关注的也是成绩不好的学生，极大的差距、极低的分数确实让人意外，而且他们也突破了自己的极限。到底是他们一时的失误？还是真实学习表现？或者是他们努力不够？看到卷子，看到书写，看到错题，看到过程，对照常平时学习，对照草稿纸，一切问题的答案都得到了合理的解答。一切问题都有原因，是学习的过程中存在问题造成的，是学习的态度存在问题引发的，是长期以来的侥幸心理导致的。成绩是一方面，学习的状态和努力的程度是可持续发展的根本。越是成绩不好的孩子和家长，越是要走出成绩的阴影，既不伤心绝望，也不自卑焦虑，而是以积极的心诚，努力的状态，坦诚面对孩子学习中存在的问题。找到问题即找到了努力的方向，面对问题，脚踏实地的努力才是有效改进的最好方法。
一份耕耘一份收获，没有无缘无故的成败得失，没有莫名奇妙的进退差距，学习，一定是播种多少收获多少。当然，考试不是学习的全部，成绩不是成长的所有。面对考试，不必看得太重，面对成绩，不必太过纠结。正确面对自已很重要，寻找差距必不可少，总结得失必是关键，学习，要懂得迎难而上，才能迎来下一个春暖花开。
END
糖小糖老师
让成长向着明亮那方！
