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如何自我提升教师的职业幸福感？
优质回答：
什么是教师的职业幸福感？教师在从事教育教学活动中，物资生话和精神生话得到应有的满足，潜能得到有效的发挥，能力得到极大的提高，那教师就会感到幸福。如何自我提升教师的职业幸福感呢？我认为教师需从下列方面作出努力。
第一、让自己的工资不断提高。教师也是人，也有家庭，各个方面的开支不会少，有的教师的家庭负担相当重，所以教师要尽量让自已的收入多一些，那些违规补课的事不能干，但你可通过自己的努力，力争先比别人评上高级职称，让工资高一些。如果你的收入完全可以满足家庭开支，那你就可以毫无后顾之忧地投入教育工作中，那你就会感到幸福。
第二、社会地位得到提升。现在，党和政府非常重视教育事业的发展，反复强调教师工资不能低于当地公务员水平，并要求全社会都要尊重教师、尊重知识，尊重人才。教师的社会地位除了靠党和人民来提升外，教师自已的表现也很重要，教师要严于律已，宽以待人，树立自已正能量的光辉形象，让别人尊重你，你的教师地位就会无形中得到提高。
第三、培养出优秀的学生。我们很多教师教了一辈子书，真正是桃李满天下，那些读一流大学、读研究生、读博士和博士后的人才，那些现在已从政当官、从商当大老板、从事科学研究成高端人才的社会精英，昔日都曾是他的学生。一到教师节，微信、电话叫过不停，各种祝福不断，有时节假日，有些学生登门看望，这时老师会感到骄傲，收获的是满满的幸福感。
第四、在教研工作中大显身手。教师除了完成教育教学工作外，教学研究工作可使自已的能力得到提升，教师要努力成为研究型的教师，你要多读书，人有诗书气自华，你要多上研讨课，多写教学论文，让自已在教育战线有点名气，这样你的职业幸福感就会得到自我提升！
教师的职业幸福感不能用理性去解读，但能由感性去体验。老师们，我们干着太阳底下最光辉的事业，让我们为提升自己的职业幸福感而奋斗吧！
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幸福是什么？食不果腹的乞丐说，衣食无忧是幸福；身陷囹圄的犯人说，无拘无束是幸福；卧病在床的病人说，快乐健康是幸福；居无定所的游子说合家团圆是幸福……不同的人给出了截然不同的答案，那么究竟什么是幸福？
我先要分享的故事给你听：有一只麻雀在飞往他乡的路上遇到了喜鹊。喜鹊问他：“你住的好好的，为什么要离开？”
麻雀便向喜鹊诉苦：“这个地方坏透了，大家看到我飞行听到我的声音，总是用网捕捉我。我去田里吃点东西，小孩子还用弹弓打我，所以我要离开这里，飞到别的地方去重新生活。”
喜鹊听后立即说：“麻雀呀，其实这个世界上到处都是一样的，你应该改一改你的觅食习惯，如果你不改觅食习惯，不管你飞到哪里，结果都是一样的呀。”
诚如喜鹊所说，我们不能改变他人，但我们可以改变自己。影响自己幸福的不是他人，而是我们自己，是我们自己的心态决定我们的幸福感。
所以我想说的是：对于教师的职业幸福感，也是来自于你的心态。拥有一种积极的心态去看待自己这份职业，你就容易产生幸福感。
那么我们如何去做呢？
一、教师的职业幸福感从接纳开始！
首先我们要从接纳自己开始。学会认真的客观的探索自己，学会接纳自己的不完美，如果我们能够全然接纳自己，内心就能变得平和。
当别人对我们作出评价时，我们能够清晰正确的对待别人的评价，就不会出现暴跳、烦躁、郁闷等情绪，也会对自己的期待做适当的调整。
其次是我们要接纳我们所做的这份工职业。这份职业很辛苦，也不一定会被别人理解。但是这份职业的价值是无限的、有意义的，这需要你自己去挖掘其价值、感受其意义。
再次我们要接纳孩子。当我们能接纳不同类型的孩子所有的特点、行为、表现，能够做到理解、读懂他们，你就会收获你想象不到的职业幸福感。
二、学会去爱。
学会爱自己！爱一直在决定着我们的生活。我们首先要学会爱自己。有句话说：“水满自溢”！当我们自己学会爱自己、会滋养自己的时候，你才会有能力去爱别人。
每天用正向语言鼓励自己，正向的语言暗示能改变行为模式。当有有负面的情绪和思想的时候，我们需要进行调整，用积极的心态、思维去看问题。
学会爱孩子！全身心的投入到工作中，你就会发现每一双清亮的眼睛，都是你的动力。当你身心都能蹲下来，接纳孩子、支持孩子的时候，你收获到的是一片纯净的爱，当你收获了孩子们这些爱的同时，也会收获家长们对你的尊重和信任。这些爱每天都在滋养着你。你就会产生强烈的职业幸福感。
学会爱这份工作。制定无数种计划、设定无数个文案，为创造一个好的环境，你会加班加点，画、剪、贴；为发展孩子各领域的能力，你会拍肿脑袋去想各种游戏、孩子的吃喝拉撒离不开你，还有各种技能技巧比赛、家长工作等等。一不小心你可能就会陷入无尽的烦恼之中。
那么我们要学会在每一项工作中，去寻找给你带来的愉悦和快感，当你能轻松自如的投入到工作中。那么恭喜你，你已经是一个满满的职业幸福感的老师。遇见你的孩子，将会有一个幸福快乐的童年！
总而言之，其实幸福，就是藏在我们心中的天堂。
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首先，要先把这个问题的产生原因看淡些。
其次，要考虑一下自身教师这个职业的认知层次。
要想获得所谓的幸福感，其实也很简单。
凡事皆有两面，多想好的影响，不思坏的负面。
当然，由此产生的焦虑与困惑也要自己慢慢排解消散。
教师，仅仅是万千行业当中的一员。
没有什么所谓的高大与伟岸。
有的，仅仅只是事隔经年以后的无怨无悔，夜寐心安。
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影响教师幸福的因素很多。职称、待遇、地位、杂事、超负荷工作量……但是，谁又能完全幸福呢？改变不了制度外在环境，我们也也要自己让自己开心幸福。那么，作为教师，我们可以从哪几个方面自我提升职业幸福感呢？
?成就自己的本职工作。作为教师，无论如何首先要做好自己本职的教书育人工作。钻研教材、教法，了解学生，不断提升自我的同时，努力提高学生的学习成绩和各方面素质。虽难得额外的荣誉，可是能看到孩子们的成长提高，能得到家长的理解、支持和认可。也很幸福。
?能得到众多孩子纯真的爱的人，除了教师还能有谁呀？学生是社会上相对比较单纯的群体。老师只要耐心、爱心、尽心、智慧地对待他们，就会得到孩子们最真的爱和敬。孩子们会把自己不舍得吃用的东西送给自己的老师，相信不少同仁会有此类感动、幸福、难忘的经历吧。
?与同事友好相处，互帮互助，每天都在幸福的工作氛围里。教师们年龄不一，特长不同，性格有别。有的电脑不熟练，我们可以主动帮帮忙，简单快速任务我们可以举手之劳捎带着，谁有好吃的分点，谁有好的教学方法不吝赐教一番……虽说都是些许小事，但教师们都心存感恩，有来有往。越帮越亲，欢声笑语，开心工作。
?把各位家长当做共同抚育孩子的亲戚朋友，工作会更顺利幸福。每逢开会、遇到家长、私下交流时我都会和家长说“孩子是你们的，更是我们老师的，孩子住校，与老师相处的时间比和自己家长相处的时间还久，日久生情，每一位正常的老师都是爱孩子的，和家长一样渴望孩子们是最健康、快乐、优秀的。”工作中也是说到做到，急家长之所急，解家长之所难，排家长之所忧，听家长之所需……尽心尽力做到自己所能做到的。经验证明家长们非常支持配合老师们的工作。拒绝礼金往来，善良朴实的家长们就非要把自己种的瓜果、玉米、包的水饺……送给老师吃。作为教师，得遇如此家长，何其幸运、幸福。
?加强体育锻炼，注重身心健康，是一切幸福的基础。教师的工作是细致复杂的，教师的工作是操心劳累的，教师的工作也有心酸委屈的，教师的工作是难以被一些特殊人群理解和正确对待的……因而，我们自己更要坚强乐观，多多锻炼，看开看淡，幸福开心地度过每一天。
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职业幸福感所指的是主体从事某项活动时需求得到应有的满足、潜能得到有效的发挥、力量得到有效的增长。
这是职业幸福感的学科解释，基于这个解释，我认为教师的职业幸福感大体就可以分为三个方面：工资收入提高、获得持续不断的培训提升、社会地位得到提升。
工资收入提高
就目前的情况来看，大部分老师的工资待遇并不高，特别是偏远地区和经济不发达地区。造成的结果是，愿意从事教师职业的人越来越少，特别是男教师越来越少。
为什么呢？因为，教师的收入相对较少，没有办法保障物质生活。
一些老师为了获得收入，就违规开设校外辅导班，或者从事一些兼职活动。造成工作精力被稀释。
教育部在三月份也下发了专项工作督察通知，就是要落实教师工资待遇不低于当地公务员平均工资收入水平。这引起很多老师的期待，可见，工资待遇是职业幸福感的基础保障。
获得持续不断的培训提升
教师的使命是传道受业解惑。而时代在发展，知识更新换代的速度什么快，老师日常工作中，忙于日常工作，没有时间来学习。
因此，很多学校的做法就是让老师自学，或者集中在假期学习。
这样的安排，使老师经常处于一个忙碌的状态，教师普遍比较抵触，学习效果也不好。
因此，可以建立轮学制度。每隔三年或者五年，让老师有一学期集中的没有教学任务的学习安排。
社会地位得到提升
以前，我们讲：天地君亲师。老师是次于父母的最亲近的关系。
可是，当下，教师成为了最没有社会地位的群体。不管什么情况，学生或者家长一投诉，老师就是替罪羊。比如近来发生的：五莲二中老师、陕西三原的老师等等。
老师为了教育学生，为了他们成长成才，结果被投诉，被处分。这样的社会地位，老师能感到幸福吗？
因此，要想使老师获得职业幸福感，那就让老师有师道尊严。
最后，说句题外话：跪着的老师是教不出站着的学生的！
我是@大虾小虾谈教育，希望和您交流教育的点点滴滴！
