网友提问：
范进有什么错，为什么我们要讽刺他？
优质回答：
范进同学朴素、老实、厚道、勤奋、坚毅，在现实当中，我们实在找不出可以挖苦范进的理由。
为什么我们还要讽刺他呢？我们可以从文学角度、作者角度和人性角度三个方面分析。
首先说文学作品。
一、最早的文学作品是写给自己的，表达自己的情感，如《诗经》和大量的唐诗宋词。明清小说的出现，文学想社会底层下沉。文学创作开始越来越关注读者。比如话本，总要引人入胜才行，观众喜欢什么，就要提供什么。这一点类似今天的网络平台，选裁和表达方式都要根据读者来变化了。《范进中举》是《老残游记》的一个章节，作者刘鹗就是当年的“网红”，这部网红小说当年就是连载赚钱用来资助他的好朋友连梦青的，因此刘鹗更关注读者需求。
二、文学本身就是要感染读者。越是好作品越有较强的感染力，也许叫“忽悠”，读着读着就会落入作者的思维圈子。虽然范进是个好同志，但是让他这么一说，大家都觉得他可笑了。
其次，作者角度。
一、作者本人的际遇影响他对范进的认知。刘鹗学识渊博，但是也曾遭遇科举不顺、经商不顺等变故，因此描写范进多少带有自嘲的味道。
二、刘鹗儒学思想属于“太谷学派”，终生主张以“教养”为大纲，发展经济生产，富而后教，养民为本的太谷学说。学派思想使得刘鹗对于科举有自己的认识。
第三，人性角度分析。
悲剧更容易打动人、感染人，引起读者共鸣。讽刺类小说也常常有五十步笑百步的现象。也许生活还不如范进，但是看到（听到）范进的际遇，倒觉得范进可笑。普通读者很少再回过头来反思、对比。
范进有迂腐的一面，也有积极的一面，所谓“嘲笑”，还有社会对于科举的认知和反省等原因。
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范进是科举时代的牺牲品。
其实，作者是通过他来反应一个社会现象，也有讽刺那种现象。
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《范进中举》是清代吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的一篇。
范进这一人物形象也是科举制度下一大批考生的代表。范进开始屡试不中，到后来鸿运当头又中相公，中举人，以致发疯。这一喜剧性的变化反应了科举制度后期对读书人的摧残。
同时也借范进中举反应了当时的社会百态。
范进中举前：胡屠户的表现
因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
范进中举后：胡屠户的表现
胡屠户作难道：“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。
再看相邻们的表现
中举前：
到城里乡试。出了场，即便回家。家里已是饿了两三天。
中举后：
当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
衙门小吏：
捷报贵府老爷范讳高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲。
万般街下品，唯有读书高，读书还的中举！
科举制度从隋朝执行以来，对选拔人才的确起来一定的作用，推翻了过去氏族把持人才提拔渠道，只看出身，不看能力的消极做法。为后续王朝的兴盛奠定了基础，但是，随着时代的发展，越来越积弊日盛，到后来成了读书人唯一的出路，皓首穷经者比比皆是，也造就了一批不事农桑，只知死读书的人，严重阻碍了社会的发展。
本篇就反应了在已经没落的科举制度下众生百相。
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《儒林外史》的重点不在讽刺范进，恰恰因同情范进以及天下学子，而来揭露那个时代的黑暗腐朽。
第一，范进仅仅是一个具有普遍意义的读书人。而《儒林外史》要讽刺的是封建社会的腐朽，和以八股文取士，刻板、庸俗，苟于文而不蓄于德。
八股文题目、内容、格式都限制太严。只是按照题目的字义敷衍成文，因此扼杀了作者的创意。结果造成八股文内容空洞，专讲形式，成了文字游戏。读书人为了考取功名专研析八股文，但八股文的限制太严，而且题目限于经书，程朱义理之学僵化而违背人性，束缚了读书人的思想。顾炎武言：“八股之害等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之坑儒”
曾国藩是进士出身，累迁内阁学士，礼部侍郎，署兵、工、刑、吏部侍郎。《曾文正公文集》卷二中说到八股文道：“自制科以《四书》文取士，强天下不齐之人，一切就琐言之绳尺，其道固已隘矣，近时有司，又无所谓绳，无所谓尺，若闭目以探庾中之黄，大小惟其所值，士之蓄德而不苟于文者，又焉往而不见黜哉？”
这也是认为以八股文取士，这个办法已经很狭隘，而衡文的人又没有水平，没有标准，只凭个人主观瞎摸，许多有品德不苟且为文的人，又怎能不被排斥呢。
第二，官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实，极力巴结奉承，冷漠无情，世风日下，黔首愚昧。
第三，胡屠户对范进中举前后截然不同的两种态度的对比揭示市井风情，世态炎凉、人情淡薄、嫌贫爱富。
第四，范进的疯癫，属于急性心因性反应又称急性应激反应。
皆由强烈的压力与意外的惊喜交互作用等迅猛的精神冲击所致，急性心因反应。历时短暂，可在几天至1周内恢复，以完全缓解结束，预后良好。症状有：①以意识障碍占优势者，患者表现为不同程度的意识障碍，可见定向力障碍，注意力狭窄，有自发言语，词句零乱或不连贯，无条理性，令人难以理解。恢复后少数患者可出现遗忘现象；②以精神运动障碍占优势者，患者表现为伴有强烈情感体验的精神运动性兴奋或精神运动性抑制。
在科举时代，考中与落榜悬天隔地之别，考生压力超出想象。
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范进被科举制度充昏了头脑，但当时的社会也只有科举才能出人头地
