网友提问：
越来越多的人认同”教育的本质是唤醒”，那么，是唤醒什么呢？
优质回答：
我的浅显认知是：教育的本质是唤醒做人的伦理道德，他包括学习知识，学习生活，学习感恩，学习爱家爱国，学习珍爱生命，学习融入社会，努力实践的真实本领。别让小小的心灵染上一些不良的习气，尔后却走上犯罪的道路……
谢谢提问！
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教师是什么？
教师就是对学生内在心灵善良和爱的唤醒。对孩子个性潜能与社会化的全面激发，才是真正的唤醒。这善良和爱是两种基本的能力。爱国情怀，是最稳定的动能。
唤醒自我意识，社会教育有着共同的责任和义务。同一片蓝天，同一个平台，同一个使命，同一片光明。网络平台自觉净化，无愧于人民，无愧于人生，无愧于初心。
教育是什么？教育就是去唤醒，唤醒沉睡的自我意识，激发孩子们生命的潜能。引领智慧，引导行动力，引发自我意识清醒。
教育重在唤醒意识，触及灵魂，塑造心灵。
唤醒，是教育的责任，也是意义。生病住进医院，是生命的一个节点，也是很好的自醒窗口期，自我调适的黄金期。
人们迫于生计，疲于奔命，不及细细思索生命，反省自察生活。社会需要哲学家和作家，创造作品，让人们一天劳作之后，品品回味生活。在观照中意识清醒，明白未来的路该如何走。这个过程，就是社会教育。
像古希腊海运工商业发达之后，涌现出无数哲学家、历史学家、政治家一样，诞生了许多数学家、诗人和建筑雕刻家，创造了地中海文明。中国崛起，一定会成为文化教育强国。
如果社会文化只传播挣钱信息和焦虑，不注重引导人们关注自我心灵的幸福和提升，社会教育就是极其失败的。再多的钱财，也只能算是无为的比拼。
没有对伟大复兴实践生活的艺术创造，深刻反省，那么一切都将是肤浅的。社会教育还应当引导青少年朋友，从事文化科学艺术创造活动，唤醒劳动大众的智慧心灵。
广大文艺工作者，要使命担当，登高望远，创造出无愧于时代、无愧于民族、无愧于经济地位的伟大作品，激励人们乐观地生活，快乐地工作，有意义地活着。
不汲汲于个人名利，超越人性的三俗，做青少年朋友的导师，做年轻人人生的榜样，引导社会教育场充满阳光，充满正能量。
社会教育也要与自我教育结合起来，每一天晨起，给自已潜意识一句两句暗示语，比如我今天很快乐，我今天很幸福，我今天生意要签合同等等。
自已唤醒自已沉睡的意识，激发事事顺利的能量。克服人性的低俗和肤浅，绘具无愧于时代、无愧于国家、无愧于心的伟大作品。
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唤醒爱国主义教育是目前最紧迫的！爱国是根本，然后才是唤醒对知识的渴望和追求！唤醒人生的目标，去追寻去实现！
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教育的本质是唤醒，应当认同。
如果我们将教育分为三种类型：家庭教育、学校教育、社会教育，那么这三种教育的共同点就是：唤醒！
家庭教育是最早和最基础的教育，家庭教育要唤醒的，是作为人的良知，这种教育，主要由家长们承担，它贯穿于整个人生，过程中还具有相互的传承的作用，是人来到这个世界上需要把好的教育第一关。
学校教育是人来到这个世界上需要把好的教育第二关，它的承担者主要是教师，基本是单向的教育，它要唤醒的是人的潜力，对于成为怎样的人和怎样的社会身份的人起着举足轻重的作用，因此，教师具有崇高的地位和肩负光荣的使命，任何否定“尊师重教”重要性的想法和做法都是错误的。
社会教育主要唤醒每个社会成员的敬畏意识，起着补充和托底的作用，必须长期的每时每刻的发挥作用，才能保持社会稳定和进步，其主要形式和效果是“以吏为师”。
作为现代社会，这三种教育都重要，都不可或缺，都应当密切配合，以求发挥综合的教育作用。因为人容易迷失，容易“睡过去”，需要时时唤醒，保持清醒。
人们称教育为立国之基，强国之本，是有道理的！
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“教育的本质是唤醒”，唤醒什么？
老墨汁认为，是唤醒人们对社会文明进步的追求。这就包含物质文明和精神文明同步向上发展的追求。
如果只在社会领域一味地追求物质和技术的发展，而缺失了精神文化文明的建设和进步，那将会是野兽主宰下的野蛮社会。这种社会上的人们心灵深处总是信奉着“丛林法则”，是弱肉强食的人类社会。这种信念是社会资源占有量越大，越是社会的主宰者，无资源者成为被剥削、压迫和奴役者，人们会不择手段地去抢夺社会上的资源。如西方世界资本财阀建立的资本主义社会，正在用欺骗、制裁、金融、军事等卑劣无耻的伎俩，在全世界薅第三世界人民的羊毛，割他们的韭菜。人类社会这样发展下去，永远是战乱不宁，混乱不堪，何谈人类文明进步？
马克思的共产主义理论，是指导人类物质与精神共同发展进步的理论，是文明的社会理论。
人类由物质和精神文明的进步，只有消灭人剥削人，消灭人与人的贫富差距，才能消灭人类中的阶级，建立人人平等的和谐社会。精神文明的进步，离不开物质文明的基础;物质文明的顺利快速发展，离不开精神文明的保障。
教育的目的是为人类社会进步服务，教育的过程，就是唤醒人们认知自然，并了解和改造自然，去更好结合人类思想文化的本性，促进人类灵魂的进步，实现人类社会不断向更高级文明社会的发展。
