欧洲三大思想启蒙运动？
文艺复兴、智者运动、启蒙运动。
三次思想解放运动是资产阶级反封建的思想解放运动。三次思想解放运动核心是人文精神、人文主义、理性主义。肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，重视现世生活，追求自由、幸福和物质享受。
启蒙思想家的代表人物及其主张？
启蒙思想家主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人。启蒙运动的思想主张有主张宗教上的无神论、哲学上的唯物主义、政治上的民主政体、经济上的自由放任。
法国启蒙运动提倡理性而非外界权威来判断一切事物；把批判锋芒直指封建专制制度及其宗教思想体系。对宗教神学和专制制度的批判更为激烈和深入。对封建专制主义、等级特权、教权主义和宗教迷信的批判是启蒙运动的思想成果。
法国启蒙思想家有哪些
1、孟德斯鸠（1689—1755），法国法学家、资产阶级启蒙思想家。1689年1月18日出生于法国波尔多附近的拉布雷特的一个贵族家庭。
2、卢梭（1712－1778），法国启蒙思想家。他的《爱弥儿》是构思20年和撰写3年于1762年的不朽之作。卢梭在《爱弥儿》一书中指出旧教育的失败，同时，积极地提出了建设新教育的系统的方案。
3、费朗索瓦兹·玛丽·阿鲁埃——以其笔名伏尔泰是法国启蒙运动的主要人物。他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史学家和哲学家。他是自由思想和自由主义的倡导者。
欧洲启蒙运动的思想核心是
欧洲启蒙运动的思想核心：呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，批判专制主义、教权主义，号召追求政治民主、权利平等和个人自由。
意义：
启蒙运动的核心思想是理性主义，它是资产阶级思想在新的历史条件下的进一步发展。它不仅要求解放人和人性，而且有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图，要求按照资产阶级的意愿来改造社会，为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备。
法国启蒙思想家有哪些
1、孟德斯鸠（1689—1755），法国法学家、资产阶级启蒙思想家。1689年1月18日出生于法国波尔多附近的拉布雷特的一个贵族家庭。
2、卢梭（1712－1778），法国启蒙思想家。他的《爱弥儿》是构思20年和撰写3年于1762年的不朽之作。卢梭在《爱弥儿》一书中指出旧教育的失败，同时，积极地提出了建设新教育的系统的方案。
3、费朗索瓦兹·玛丽·阿鲁埃——以其笔名伏尔泰是法国启蒙运动的主要人物。他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史学家和哲学家。他是自由思想和自由主义的倡导者。
文艺复兴与启蒙思想的联系和异同
一．相同点
1．都是资本主义产生和发展在社会意识形态的反映。
2．都属于资产阶级反封建的思想解放运动 。
二．不同点
1．背景不同： 文艺复兴是资本主义萌芽的产物。 启蒙运动是资本主义发展的产物
2．批判对象不同： 文艺复兴：天主教神学世界观。 启蒙运动：专制主义、教权主义、等级制度。
3．内容不同： 文艺复兴： 人文主义。启蒙运动：理性主义
4．运动范围不同： 文艺复兴：源于意大利，盛行于欧洲。 启蒙运动：源于英国，世界范围。
5．形式不同： 文艺复兴：以复兴希腊罗马古典文化为外衣。 启蒙运动：公开向天主教神学挑战。
6．与近代科学关系不同： 文艺复兴：推动了近代自然科学的产生和发展，近代科学是文艺复兴的最大后果。 启蒙运动：在近代科学迅猛发展的前提下产生，近代科学是启蒙运动的前提。
7．特点不同： 启蒙运动：描绘了未来“理性王国”的蓝图。
8、直接后果不同： 启蒙运动； 为资本主义取得统治地位提供思想理论基础。
启蒙思想家高举的理论旗帜是什么
启蒙思想家高举的理论旗帜是反对封建专制，反对宗教迷信，主张自由平等。
启蒙运动通常是指在17世纪至18世纪法国大革命之间的一个新思维不断涌现的时代，与理性主义等一起构成一个较长的文化运动时期。这个时期的启蒙运动，覆盖了各个知识领域，如自然科学、哲学、伦理学、政治学、经济学、历史学、文学、教育学等等。
启蒙运动是欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙运动为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起。
启蒙思想的时间
启蒙思想的时间是指欧洲特定历史时期，是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动时的思想。
启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。
启蒙思想归纳起来有两大信条：
第一，相信在物质的宇宙中存在自然法则，万物都受自然法则的支配，人类社会也受其支配。自然法则反映在人的头脑中，便是理性。理性是衡量一切的标准，凡是违理性的，都应予打倒。当然也有意外，如卢梭就反对理性。
第二，相信人类过去充满了黑暗与愚昧，而人类未来则是一片光明。人类的进步是人类社会发展的规律。
为什么说戊戌变法是思想启蒙运动
因为戊戌变法主张兴民权，开设议会，实行君主立宪制，起到思想启蒙的作用，促进人民的觉醒当然是实情启蒙运动。
戊戌变法，又称百日维新，维新变法，维新运动，是晚清时期维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治，教育制度，发展农，工，商业等的资产阶级改良运动。
中日甲午战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在各地开设租界，抢夺资源，使中华民族进一步觉醒，出现了一个波澜壮阔的爱国主义救亡高潮。以康有为，梁启超为代表的改良派发动了具有爱国救亡意义的变法维新运动，他们幻想在不触动封建主义经济基础和不推翻封建统治的前提下，实行变法维新，通过改良主义道路来达到参与政权和进行一些社会改革的目的，取得日本明治维新那样的效果，使中国走上资本主义道路。
思想启蒙的含义
思想启蒙运动在国内外都有发生，较为有代表性的当属欧洲的启蒙运动即法国启蒙运动和中国的五四启蒙运动即新文化运动。在一定程度上，欧洲的启蒙运动给中国的五四启蒙运动提供了借鉴意义。
是一场反封建的思想文化运动，是欧洲发生的第二次思想解放运动。既是一次思想解放运动，又是一次资产阶级反封建的政治运动。
思想启蒙运动的实质是什么
启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，它是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。法语中，启蒙的本意是光明，当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧和特权主义，宣传自由、平等和民主。
核心思想是理性崇拜，这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想，为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传，启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架，并且导致了资本主义和社会主义的兴起。
十八世纪启蒙思想家德育的特点
1、重视个体自由和平等：启蒙思想家认为个体应该有权决定自己的命运，反对封建时代的等级制度，并倡导男女平等和民主政治。
2、强调理性思维和科学精神：启蒙思想家认为人们应该运用理性思维和科学精神来认识世界和解决问题，推崇实验和观察的方法。
3、注重实用教育和职业培训：启蒙思想家强调教育应该与社会生产力的发展相结合，注重培养实用的知识和技能，提高个人的就业能力。
4、崇尚人性的善良和理想：启蒙思想家认为人性本善，但因为社会制度和环境等原因而导致的罪恶行为和不道德行为可以通过教育来避免和纠正。他们倡导人们追求真理和公正，崇尚理想与人道主义精神。
