“别再仅仅用画得像和画得漂亮来评价孩子的美术学习啦。”在杭州多年从事美术教育、美愿教育的创始人张荣老师发出了疾呼（详见报道最应该培养孩子的艺术思维！10月6日邀你来体验专业的美术学习）。
那么，真正的专业艺术课应该是怎样的？国庆长假期间，爱写作的狮子联合美愿教育，推出了内容丰富的体验课。
体验课本来只限10户家庭报名，结果消息一出，有近50户家庭都特别感兴趣。爱写作的狮子与美愿教育商量后决定，考虑教学环境及教学质量，让这些家庭分批次到美愿教育进行了体验。
孩子们跟大师名作跨时空对话参加体验的家庭都早早到达了现场，孩子跟着专业老师上课，家长们听美愿教育创始人张荣分享《艺术学习与未来的职业规划》。
课程根据学生的不同年级分别设计，其中的艺术欣赏课程，带孩子们看了一些大师的作品，教他们如何去欣赏和学习。任课老师给孩子们拓展了很多画家的生平，并陈述创作作品的时代背景及创作缘由。
艺术的故事和艺术的七大元素深深吸引着孩子们的眼球，一个个都听得目不转睛，仿佛在老师带领下，和众多大师展开了跨时空的对话。
看着自己的作品好兴奋
然后，孩子们根据老师展示的作品，用学到的色彩知识进行即兴的绘画创作，当孩子们在平面上画出了一些立体感很强的作品时，一个个可兴奋了。
周浦小学606班的余陈锐同学还把这次体验课写成文章发给了爱写作的狮子。
2020年10月6日，我有幸来到美愿教育，参加了一堂专业美术教育体验课。
进入教室，看着墙上一张张优美的抽象画作，我就已经感觉这节课的艺术氛围。
“开始上课！”随着老师的一声令下，我们都坐得端端正正。
老师一开始先给我们讲画的历史演变，以及各个时期的画风、画作、画家等。
接下来，老师就给我们讲这节课最要的一个知识点——线条。
“线条如果搭配得当，是可以有立体感的。”经过老师的一翻讲解和示范，我们都心领神会。
老师给我们布置了一个小任务：用线条画自己的手，画出立体感。
我胸有成竹，马上拿起铅笔，打起稿来。
我先用铅笔画一个长方形框，再把手的形状慢慢地勾勒下来，不一会儿，一只手就呈现在我眼前。
接着，我用铅笔画出一条条直线，但它也不完全是直线，在画有手的地方把线凸起来，这样就有了立体感。接下来都是重复着同样的步骤，但一定要有耐心。
不一会儿，一只栩栩如生的手就画好了。接下来就要上色了。我拿起橡皮，擦掉了大部分痕迹。一层层形近色慢慢地表现出来，立体感强了很多。
画完了，我拿起画一看，“哇！好立体啊！”
这次活动让我了解了：线条不一定只能画出平面，也可以画出立体。做每件事情都要思考，这样才能玩出新花样。
孩子们学得开心，家长们也趁机交流了对艺术学习的看法。张荣老师给大家做了一个演讲，主题为《艺术学习与未来的职业规划》。
演讲内容包括：国内与国际艺术求学的不同要求，艺术升学方向及如何选择专业，报考国内外艺术类学校提交的作品的不同等。
经过这样的交流，很多家长都感觉很有收获。小杨同学的妈妈说：
原来国内外的艺考有这么多不同。更让她涨知识的是，张老师讲到的海外的艺术设计求学原来还有更大的发展空间，特别是张老师建议艺术学习一定要跟科技结合、要跟管理及行销的结合、要跟计算机多媒体结合，这些知识她以前没有听说过。
张老师把他历届的学生在不同学校学习的情况做了一番分析后，她明白了对孩子的学业要早早进行规划才对。
鉴于如此好的反馈，张荣老师决定，在以后的假期还可以为一些错过体验机会的学生开放公开课。
将来孩子想走艺术方向的家长朋友，可以点击阅读原文报名，工作人员会联系您协调体验活动时间。
采写/制作：黄莺
监制：邹滢君岳海智
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