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让孩子自己的事自己做
作者：裘婉华
现在的独生子女容易娇生惯养，不爱劳动。她觉得等孩子慢慢长大以后，得安排他做一些力所能及的事。”这样不仅可以减轻大人的负担，更重要的是能培养孩子的劳动习惯和独立生活能力，这对孩子的健康成长是大有好处的。
在小外孙两三岁的时候，就指挥他做一些简单的事。如让他自己穿鞋袜，穿衣服，让他自己洗漱，让他把果皮扔进垃圾桶里。有时她对儿子说：“妈妈渴了，你给妈妈倒杯水吧！”“妈妈饿了，你给妈妈拿杯酸奶吧！。”这些他都乖乖地按要求执行了。在完成这些任务的过程中，他无形中受到了一种要对别人尽一点责任，要帮助别人做一点事的潜移默化的教育。
五岁时，他参加了一个冰球队。冰球队员的装备有几十样东西，近二十斤重。每次父母洗完东西就晾在凉台上。爸爸要求他收拾好滑冰的东西放进大箱子里，拉到门口等爸爸来接。他当时个子也就比桌子略高一点。有一次我看见他大凳子上摆一个小凳子，然后往上爬站在小凳子上去取东西，我怕他摔下来，就去扶了一下凳子腿。他说：“姥姥不用扶，我习惯了，我自己踩稳了再往上爬，摔不了，您放心吧！”他下来后，有条不紊地把小件的东西装进袋子里，再把其他的东西一样一样摆整齐，最后拉上拉锁，再把带轮子的大箱子拉到大门口去等着他爸爸来接。看后，我觉得这小家伙让他们训练得还真有点本事。
刚开始上学，女儿对他说：“铅笔要削得尖尖的，上课用着就方便。你睡觉前必须把铅笔全削好，把书包整理好，明天吃完早饭，拿起书包就走，不耽误时间。”以后就要求他离开卧室前，自己铺好床铺，自己把房间打扫干净，把东西放整齐。
九岁的时候就让他学着洗碗、煮饺子、热饭。洗碗时，孩子常常把碗摔碎了，女儿认为这是难免要付出的学费。然后教他怎样洗碗：“你拿住点，碗就不会摔。”当他洗完碗后，就鼓励他说：“你真能干，洗得挺干净。”以后他就争着洗自己的碗。有时还主动把全家的碗都洗干净了。
快到十岁的时候，有时大人不在家他吃不上饭，女儿就开始教他自己煮饺子，煮汤圆，热饭，并交代他不要烫着，一定要记住关火。他第一次吃到自己煮的汤圆，高兴地说“吃自己煮的汤圆真香。”
12岁上初一时，妈妈对他说：“你是中学生了，该自己骑车上学了。路上一定要注意安全，遵守交通规则，不要闯红灯。慢点骑。”于是，他就开始自己骑车上学，不用人送了。出国参加冰球比赛也不用妈妈陪了。
女儿高兴地在朋友圈里写道“我儿子今年十二岁，现在已经可以早上起来自己整理房间，自己准备早饭，自己去上学或是去打冰球了，他完全可以独立生活了。”
小外孙确实是长大了。他到我家里来时，很关心我体贴我，他看到我年老体弱多病，总是帮助我做一些家务事。他帮助我倒垃圾、擦桌子、扫地、洗碗、整理房间、甚至在我午睡的时候还帮助我拉上窗帘，这说明他不仅爱劳动而且关心体贴老人，这使我十分感动。
总之，从小对孩子进行劳动教育是非常重要的。我们要根据孩子不同的年龄特点，安排他们做一些力所能及的家务活，有意识地让他们自己的事自己做。这不仅能养成孩子们的劳动习惯，形成他们的劳动观点，培养他们独立生活的能力，而且还能培养他们的责任感和关心别人的品德。一个爱劳动的人，无论是生活在集体中还是生活在家庭里，肯定都是受欢迎的，人际关系也容易比较和谐融洽。劳动创造世界，也能创造美好的生活。一个爱劳动的人，爱动手的人，容易把家里和周围的环境搞得比较整洁、舒适、美好，生活质量当然也就容易更加幸福、美满。所以，从小有意识的培养孩子“自己的事自己做”是有重大意义的。
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学习英语的一，二,三，四, 五
作者：裘婉华
我在学习英语的过程中，体会到如果做到了以下几点，就会有一定的进步，反之则停滞或倒退，所以我把自己的体会总结为学习英语的一，二，三，四，五。
一、要有一个明确的学习目的
有了明确的学习目的，才能有强大的学习动力，才能克服学习中的各种困难。
二、要做到两个干：苦干+巧干
苦干是前提，没有苦干的精神，不刻苦学习，不下笨功夫，是根本不可能学好的。但是，单靠死记硬背，不开动脑筋，不按照记忆的规律和英语本身的规律去学习，也是不可能提高学习效率，取得好成绩的。
三、要做到三个练：及时练，天天练，随时练
1、及时练：遗忘的规律是先快后慢，要想提高记忆的效率，就必须趁热打铁，听完课后，就必须及时复习，才能巩固所学的东西，防止遗忘。
2、 天天练：学习英语最怕“三天打鱼两天晒网”，所以必须天天保证练习的时间，雷打不动，只有持之以恒，日积月累，才能见到成效。
3、随时练：心里要有“英语这根弦”见缝插针，随时随地，干什么吆或什么，抓住一切机会进行对话，才能有所进步。
四、要有四个心：决心，信心，恒心，耐心
只有做到这四个心，才能有韧劲，坚持不懈，迎着困难上，百折不饶去争取胜利。只要坚信“世上无难事，只要肯登攀”“只要功夫深，铁杵磨成针”我们就一定能有所进步。
五、要做到五个勤：嘴勤，耳勤，眼勤，手勤，脑勤
1、嘴勤：可以避免哑巴英语。英语是交流的工具，要想学习好，就得不怕羞，就得敢张开口，只有豁得出去，才能练得出来。
2、耳勤：可以避免聋子英语。要想和别人交流，就必须练习“听力“”，如果听不懂，就不可能和别人沟通。
3+4、眼勤和手勤：避免文盲英语。只有看得懂又能用英语写字表达，否则就是一个十足的文盲。
5脑勤、头脑是一个人的司令部。只有开动脑筋，用脑多思考，才能加深对英语的单词和句子的理解，才能在理解的基础上记住并灵活的运用它们。
以上是我在英语学习中的一点肤浅的体会。不妥之处，请多多加以指教。
一. 作者简介
裘婉华，高级讲师（相当于副教授）。江西省新建人。1934年出生于天津市。先后就读于天津圣功女中、北京女一中。1960年毕业于北京师范大学。曾任教于北京卫生学校、皮革工业学校，除讲授哲学、党史课外，还开展了大量第二课堂活动，进行教书育人的工作，多次被评为先进工作者。退休后，自学英语并坚持进行青少年英语课外辅导工作。先后义务或半义务为500多个孩子进行了辅导。曾作为嘉宾在中央人民广播电台、北京电视台和北京人民广播电台介绍过教授青少年学习英语的经验，被称为“少儿英语的领路人；多次在报纸上发表过有关青少年英语学习的文章”；2015年出版了《宝宝，姥姥教你说英语》一书，介绍了如何教授幼儿学口语的方法和经验，受到年轻家长的欢迎。2018年出版了《亲情和友情》一书，专门宣传好传统好家风、好人好事好品德。2017年在微信上举办了免费的《中华旅游英语学习班》。学生遍及全国十多个省市，坚持教学直至现在。还担任关心下一代委员会的委员，开展了针对青少年思想教育的讲座，被评为学院路街道的“北京榜样”、海淀区“十佳好邻居”、北京市关心下一代“先进个人”。现在虽然年事已高，仍然坚持学习英语并通过微信，坚持英语的教学工作，帮助孩子们进步。
二. 作者往期作品
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作者：裘婉华
编辑：彼岸
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（北漂文学社46-1教育篇）让孩子自己的事自己做+学习英语的一，二,三，四, 五（八旬老人作品，读后受益匪浅）
